Compea
Procés d'ensenyament-aprenentatge basat en competències
En aquesta fase l’atenció és focalitza en distribuir les diferents activitats i processos al llarg de les sessions, atenent principalment a:
-
Organització temporal: quant i quin temps es dedicarà a cada situació.
-
Organització social: quan es treballarà individualment, en parelles, en equips o en gran grup, i com formar les diferents agrupacions.
-
Atenció a la diversitat: quines mesures i suports es contemplen per a aquell alumnat que ho requereixi.
-
Motivació: quins aspectes es tindran en compte per afavorir la motivació de l’alumnat envers l’aprenentatge.
Existeixen diferents formats per a dissenyar la seqüenciació i temporalització d'una SD o projecte. El Departament d'Ensenyament ofereix una proposta de plantilla, i és habitual que cada centre educatiu en tingui una de pròpia.
Al següent enllaç podeu descarregar-vos un exemple editable.
La seqüenciació és especialment important per a la correcta gestió dels RECURSOS. Hem de saber què necessitarem a cada sessió (materials, espais, instruments, autoritzacions...