Compea
Procés d'ensenyament-aprenentatge basat en competències
La programació és una tasca cooperativa de centre on ha de participar tot l'equip docent
Les programacions poden ser molt diferents en funció de les característiques de cada centre educatiu. És necessari que els/les diferents docents estiguin coordinats i que les programacions siguin compartides.
En base al PEC, cada centre ha de fer una programació que determini on s'ha de situar el focus en cada moment. Es recomana que a cada curs (o com a mínim a cada cicle) es treballin en major o menor grau totes les competències bàsiques (en comptes d'assignar cada competència a un curs concret).
Una vegada es té clara la distribució i l'organització al centre, cal fer una programació de curs per a cada nivell, de manera coordinada entre les diferents àrees o especialitats. És important decidir estratègicament els moments d'avaluació, els quals ens indicaran en quin nivell es troba l'alumnat i, per tant, cap a on hem de dirigir el procés d'ensenyament-aprenentatge.
Al llarg d'aquesta avaluació continuada cal deixar registre del nivell d'assoliment que cada estudiant ha efectuat en el conjunt de les competències bàsiques. Si algun alumne/a no ha assolit el nivell mínim esperat, caldrà dur a terme accions específiques per compensar les necessitats educatives i afavorir així la millora d'aquest/a estudiant.